「じゃぁ。鉛筆を置いてください。途中でも構いません」「はい、顔をあげて。ではこれから、なぜこれを行なったのかを説明します。先ほど僕は、黒板に『一本線をひく』と書きました。
でも僕はそれ以外何も言っていません。だから、こんなふうに斜めにひいても、ぐにゃぐにゃにしても、みんな一本の線なんです。　
でも君たちは迷いました。　それは悪いことじゃないんだよ。　君たちは、今まで、一本線をひくとはこういうことですよ。と学習してきたんだ。それは、誰もが、一本線をひくことはこうですよ、と覚えていることで、物事がスムーズに運んでいくこともあるのです。だから一本横に線をひいたことは、まちがいじゃないんだ。でも僕は、一言もまっすぐとか、縦にとか、横にとは言わなかったよね。これって何だろうね？」

出典）教育と医学　2011　美術の授業・感じる心と考える心　瓦田　勝　　慶応義塾大学出版会

瓦田先生の中学2年生向けの授業の一コマです。クロッキーブックと鉛筆を用意し、
ただ一言『一本線をひく』この言葉から授業がはじまります。