【認定講座5月開講】誰から学ぶかが学びの質を決める

誰から学ぶかが、学びの質を決める
― 専門性とは、「知識」ではなく「関わりの履歴」

こんにちは。クエスト総合研究所です。

学びを選ぶとき、カリキュラムや資格、費用と同じくらい、《誰から学ぶのか》は大切な要素です。

特に、心理・教育・支援の分野においては、学び手自身の在り方が、そのまま現場に持ち込まれます。
だからこそ、クエスト・アートセラピーファシリテーター認定講座（QAT-FLT）では、内容はもちろん、講師陣の専門性と姿勢を大切にしています。

QAT-FLTの講師陣は、

といった専門的背景を持っています。

しかし、それ以上に重視しているのは、どれだけ長く、どれだけ多様な現場に立ち続けてきたか、という点です。

子ども、若者、成人、高齢者。
個人支援、グループ、教育現場、地域活動。

理論と現実のあいだを行き来しながら、「人と関わるとはどういうことか」を問い続けてきた講師たちが、この講座を支えています。

QAT-FLTでの学びは、一方的に知識を受け取るスタイルではありません。

その代わりに、

を、丁寧に扱います。

講師は「評価する立場」ではなく、共に考え、問いを深める伴走者として関わります。

こうした学びの空気感は、文章だけでは伝えきれない部分もあります。

そのためQAT-FLTでは、説明会とアートセラピー講演会の場を用意しています。
無理な勧誘はありません。
その場で決める必要もありません。
「自分に合うかどうか」を感じるための時間です。

実際の講師の語りや、問いの投げかけ方、場の雰囲気ややテンポを、そのまま体感していただけたらと思います。

講座説明会（無料）

アートセラピー講演会（無料）

《前期》アートファシリテーションの理論と実践
《後期》ユング心理学に基づく自己探究と教育分析

★ 内閣府所管・生涯学習開発財団認定講座
★ 多様な現場で活かせる専門性が身に付きます

講座詳細はコチラ

次回のニュースレターでは、QAT-FLTの核となる《「拓かれる問いかけ（Opening Inquiry）」》について、もう一歩踏み込んでお伝えします。

問いが変わると、関わりそのものが変わる。
その理由を、言葉にしていきます。
楽しみにお待ちいただければ幸いです。